Description

• Connaissances philosophiques et historiques concernant : l'éthique, la responsabilité, la relation, l'altérité, l'éducation et le soin
• Ethique et responsabilité à partir de Levinas et Foucault…
• Psychothérapie institutionnelle à partir de Tosquelles, Oury, Cabassut, Gomez... Education à partir de Meirieu, Reboul, Rouzel...
• Soin à partir de Winnicott et Delion
• Connaissances philosophiques et historiques concernant : l'éthique, la responsabilité, la relation, l'altérité, l'éducation et le soin

Compétences visées

• Identifier et analyser les missions éducatives, thérapeutiques et d'accompagnement dans le contexte règlementaire par une approche philosophique
• Identifier et analyser le fonctionnement institutionnel  des établissements relevant du champ médico-social, de la santé mentale, de l’aide sociale à l’enfance ou de la réinsertion sociale
• Concevoir, coordonner, conduire et évaluer un projet en activités corporelles, physiques, sportives et artistiques au service des besoins des personnes accompagnées (déficience intellectuelle, souffrance psychique...)

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

• Francoise Le Jallé
• Cindy Schmitt

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

CT (Contrôle terminal, mêlé de contrôle continu)

Coefficient

3.0