Compétences et responsabilités
DEUST Activités physiques et sportives et inadaptations socialesParcours Activités physiques et sportives et inadaptations sociales
Description
Objectifs du cours : L’objectif de ces cours est de préparer l’étudiant à l’entrée dans la vie professionnelle, en recensant ses compétences, en travaillant sur son CV, sa prestation dans le cadre d’entretien d’embauches...
Pour entrer dans la vie active, l'étudiant sera amené à réfléchir sur sa conception d'enseignement : quelles activités veut-il faire partager et à quelles fins.
Il devra également réfléchir sur sa future posture professionnelle, son éthique, son empathie, son implication dans un groupe ayant des regards différents et complémentaires sur les personnes dont il aura la charge. Des données législatives et méthodologiques complètent les cours de cette matière
Compétences visées
Identifier les compétences et les responsabilités de l'éducateur socio-sportif
Disciplines
- Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Contacts
Responsable(s) de l'enseignement
MCC
Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.
- Régime d'évaluation
- CT (Contrôle terminal, mêlé de contrôle continu)
- Coefficient
- 1.0
Évaluation initiale / Session principale - Épreuves
| Libellé | Type d'évaluation | Nature de l'épreuve | Durée (en minutes) | Coéfficient de l'épreuve | Note éliminatoire de l'épreuve | Note reportée en session 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|
Écrit | CT | ET | 60 | 1.00 | ||
Dissertation | CT | ET | 120 | 1.00 | ||
DossierNote min. 10/20 | CT | PE | 1.00 |
Seconde chance / Session de rattrapage - Épreuves
| Libellé | Type d'évaluation | Nature de l'épreuve | Durée (en minutes) | Coéfficient de l'épreuve | Note éliminatoire de l'épreuve |
|---|---|---|---|---|---|
QCM | CT | ET | 60 | 1.00 | |
DossierDossier à refaire si note <10/20 à la session 1 ou report de la note obtenue à la session 1 si >=10/20 | CT | PE | 1.00 |











