Description
Repérer le processus en jeu dans l'activité, concevoir des séances pédagogiques, animer ces séances auprès de personnes déficientes intellectuelles et/ou en souffrance psychique, analyser les séances proposées, construire un référentiel d'évaluation à partir d'une pratique de l'activité :
- une semaine Activités Athlétiques avec des enfants d'IME,
- une semaine d'Arts du Cirque avec des adultes de foyer de vie,
- une semaine de Jeux et sports collectifs avec des travailleurs handicapés d'ESAT.
Analyser la logique de l’activité, l’articuler aux besoins des publics concernés, choisir une démarche pédagogique, élaborer des outils d’analyse
Disciplines
- Sciences et techniques des activités physiques et sportives
