Description

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Présentation du module (6hCM, 6hTD)
Le but de ce module est d’analyser les pratiques et représentations du sport et des loisirs aux âges avancées de la vie en privilégiant l’analyse générationnelle. Il s’agit de situer ces pratiques culturelles dans une optique socio-historique en explorant les modes de socialisation et de transmission vécues dans un contexte d’émergence d’une civilisation du loisir.

Programmation des cours
Cours n°1 (4h) : Loisirs, sport et générations
Cours n°2 (4h) : Loisirs, sports et transmissions intergénérationnelles
Cours n°3 (2h) : Le vieillissement actif : action publique et participation sociale
Cours n°4 (2h) : Etude de cas : Sport, loisir et maisons de retraite

Bibliographie
Burlot P. Lefevre B. (2009), « Sport et seniors : des pratiques spécifiques », Retraite et société, n°58.
Caradec V. (2001), Sociologie de la vieillesse et du vieillissement, Paris, Nathan.
Caradec V. (2009), « Comportements culturels de la population âgée », Empan, n°52.
Feillet, Raymonde et Roncin Charles (2003), « Place des retraités dans les clubs sportifs », Gérontologie, n°126, pp. 2-10.
Feillet, Raymonde et Roncin Charles (2001), « Représentations du vieillissement et du risque dans les activités physiques et sportives à la retraite », Loisir et société, n°1, janvier.
Feillet, Raymonde (2000), Pratiques sportives et résistance au vieillissement. Paris :
L’Harmattan.
Feillet Raymonde (2012), Corps, vieillissement et identité : entre préservation et présentation de soi, Toulouse, Eres.
Guillemard A.-M. (2010), Les défis du vieillissement, Paris, Armand Colin.
Henaff-Pineau, Pia-Caroline (2009), Pratiques physiques des séniors et vieillissement : entre raison et passion. Analyse sociologique de la transformation des pratiques avec l’avancée en âge. Thèse pour le doctorat de 3ème cycle. Paris XI Orsay.
Henaff-Pineau, Pia-Caroline (2009), « Vieillissement et pratiques sportives : entre modération et intensification », Lien social et politique, 62, p.71-83.
Henaff-Pineau, Pia-Caroline (2009), (2012), « Le senior sportif, une nouvelle figure du bien vieillir? », Les Politiques Sociales. 2012, Vol. 72 Issue 1/2, p101-112.
Lalive d’Epinay, C. (1996), Entre retraite et vieillesse. Travaux de sociologie compréhensive. Lausanne : réalités sociales.
Moulaert T., Leonard, D., (2012), « Le vieillissement actif. Regards pluriels ». Les politiques sociales, 1 et 2.
Moulaert T., Viriot Durandal J.-P., (2013), « Présentation », Recherches sociologiques et anthropologiques [En ligne], 44-1, 2013 URL : http://rsa.revues.org/899.
Puijalon B., Trincaz J. (2000), Le droit de vieillir, Paris, Fayard.
Pronovost G. (2008), « Le rôle des grands parents dans la transmission des passions culturelles », Retraite et société, n°55.
Sauvage, JC. et Spire, A. (2005), Retraite active, retraite sport. Latresne : Editions Bord de l’eau.
Sirinelli J.F., Les baby-boomers, une génération 1945-1963, Fayard, 2003.
Trincaz J. (1998), « Les fondements imaginaires de la vieillesse dans les sociétés occidentales », L’Homme, tome 38 n°147
Viriot-Durandal, JP (2003), Le pouvoir gris. Sociologie des groupes de pression de retraités. Paris : PUF.

Numéro spéciaux de revues :
Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°26-27, 1979, « Classes d’âge et classes
sociales »
Informations sociales, n°88, 2000, « Vieillir : l’avancée en âge »
Les politiques sociales, 1 et 2, 2012.
Lien so cial et politiques, n°38, 1997, « Les jeunes visages du vieillissement »
Prévenir, n°35, 1998, « Formes et sens du vieillir »
Recherche sociologique et anthropologique, 44-1, 2013.
Réseaux, n°96, 1999, « Communication et personnes âgées »
Sociétés contemporaines, n°24, décembre 1995, numéro spécial consacré à « l’invention des
retraites ».
Sociétés Contemporaines, n°10, 1992, « Solidarités entre générations au temps de la retraite ».
 

Compétences visées

Conduire des projet socio-éducatifs auprès de publics variés

Disciplines

• Sciences et techniques des activités physiques et sportives